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《 解决问题》优质课教案下载
2、培养学生观察、分析、合作交流、语言表达、严谨审题等能力，注重几何直观的作用，通过多种直观形式帮助学生理解数学，并为学生提供参与几何直观活动的机会，积累用图示学习数学的经验。
3、在自主探索、合作交流、解决问题的过程中，体验成功的喜悦。
教学重点
探索“求一个数的几倍是多少”的计算方法和“倍”数量间的关系。
教学难点
理解并掌握“求一个数的几倍是多少”的计算方法。?
教学准备
课件
教学过程
一、复习旧知
1、看图列算式
（1）
（ ）个（ ）
算式：
（2）摆一摆
第一行摆：
第二行摆的是第一行的3倍，第二行摆（ ）个
第二行摆：
(3)师小结，引出课题并板书课题：解决问题
二、探究新知
1、课件出示主题图引导学生观察，找出发现的数学信息。
2、师整理数学信息。（师出示数学信息贴在黑板上）
3、学生根据数学信息提出数学问题。
4、师出示本节课解决的数学问题（象棋的价钱是多少元？）
5、齐读信息和问题