三年级上册《 解决问题》优质课教案下载

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景 人教版小学数学三年级上册第五单元倍的认识是学生初步认识了乘法与除法的基础上安排的，主要由两部分组成：一是建立倍的概念；二是解决与倍有关的实际问题。这是学生第一次接触，为了让学生更好地理解倍并能灵活解决生活中的实际问题，我安排了整理和复习课，意在培养学生解决问题的能力和应用意识。

本节课分两个环节，一是梳理本单元知识；二是通过闯关形式来巩固复习所学的知识，培养学生能力，分为四关，小眼睛看一看，小嘴巴说一说，小巧手画一画，小脑袋想一想。通过不同形式的训练，从不同角度，运用多种感观让学生对本单元的知识熟练掌握，能力逐步增强。

教

学

目

标通过对本单元倍的认识进行整理与复习，让学生能够对知识有一个系统地归纳和整理。

通过整理和复习，使学生加深对倍的理解同时进一步掌握用“倍”的知识来解决“求一个数是另一个数的几倍”和“求一个数的几倍”的问题并能发现它们之间的联系。

3.通过整理与复习，使学生在掌握计算方法的同时能够培养学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题能力。教学重点能够对学过的知识进行整理和复习并能灵活解决问题。教学难点通过不同形式练习能发现三种倍数解决问题的联系并能灵活解决问题。教学方法讲授、演示、讨论交流、操作等教具课件教师活动预设学生行为设计意图复习导入：

课前三分钟口算训练

游戏引入：拍手：

师拍3下，学生拍出老师的2倍，学生拍几下？

师拍6下，师是学生的2倍，学生拍几下？

师拍3下，生拍6下，生是师的几倍？

师：在拍手游戏中我们运用了学过的倍的认识的相关知识，今天我们一起来整理和复习一下，我们学过的内容。（板书）

探究新知：

知识的梳理：

（1）学生独立梳理知识：本单元我们都学习了关于倍的哪些知识，你学会了什么，回顾一下，能不能梳理一下本单元的内容，用你喜欢的方式来整理学过的知识，完成学习单中的第一大题。

（2）交流梳理情况：你是怎样整理的？

（3）师生共同梳理师板书。

2.闯关复习：同学们掌握的怎么样呢，我们一起来复习一下，闯关，每闯一关会得到一颗星，看我们能得到几颗星，有信心吗？

（课件）

第一关，小眼睛看一看（2）

第二关，小嘴巴说一说（3）