四年级上册《 用四舍五入法试商》优质课教案设计

四年级上册《 用四舍五入法试商》教案优质课下载

对于四年级学生而言，已经学会了“四舍五入”的方法中的“四舍”法试商的内容，有了一定的基础，利用这一内容进行正迁移，从而更有效的学习“五入”的方法把除法看作整十数来试商。

教学目标：

1.使学生学会“四舍五入”的试商方法，正确的计算除数是两位数的除法，知道在什么情况下需要调商，初步掌握调商的方法。

2.培养学生的迁移能力和抽象概括能力。

3.使学生经历笔算除法试商的全过程，掌握试商的方法。

教学重点：用“五入”法把除法看作整十数来试商。

教学难点：掌握试商的方法。

教具准备：课件、希沃白板

教学过程：

一、故事引入，游戏先行

1.《韩信点兵》的数学故事

……

2.师：同学们听了《韩信点兵》的故事，你佩服韩信的智慧吗？（激发学生兴趣）

师：那今天，你想不想像韩信将军一样来“排兵布阵”一番呢？（想）机会来了！

3.“小试牛刀”

学校里很快要举行广播操比赛，老师决定把这个比赛排队的任务交给大家完成。

（1）如果8个人参加广播操比赛，你们准备怎样排队？

（2）如果是我们全班参加广播操比赛，你们准备怎样排队？

三、排队布阵，游戏导学

1.提出排队问题

如果四年级有197人，学校要求每排必须排28人，可以排几排？还剩几人？

学生提出可以用除法算式来解决。

板书算式：197÷28=

2.估算：把“28”估成“30”，197里有6个30，所以大约是6。

3.尝试练习，讨论方法