四年级下册《 解决问题》公开课教案下载

四年级下册《 解决问题》公开课教案优质课下载

知识与技能：理解分割法的意义，知道四边形的内角和是360°，并能迁移类推多边形内角和。

过程与方法：经历分析、思考、推理、归纳的过程,通过测量、剪拼、分割等活动,尝试从不同角度探究、解决问题,

情感态度与价值观:学生能积极参与数学学习活动,学会与人合作,体验探索的乐趣和成功的快乐，感受转化思想在解题中的应用。

教学重点：掌握分割法，能运用多种方法推导出四边形的内角和是360°。

教学难点：理解转化的过程，能够迁移类推多边形内角和。

教法：直观演示、引导探究

学法：动手操作、合作探究

教学准备：课件、各种四边形卡纸、剪刀、尺子、量角器

教学过程：

一、设疑激趣，导入新课

1、师出示三角形纸片。

师:同学们请看,这个纸片是什么形状?(三角形)

引导学生回顾三角形内角和相关知识。

2、出示另一个一模一样的三角形。

师:这两张纸片可以拼成一个什么形状?(四边形)

让学生在观察过程中初步体会四边形和三角形之间的关系。

师:你能提出关于它的数学问题吗？

根据学生汇报，提取问题，板书：四边形的内角和是多少度呢?

【揭示课题，板书：解决问题】

层层深入，解决问题

(一)阅读与理解

PPT出示各种四边形图，师引导学生在阅读中收集和理解数学信息。

强调引导学生明确要解决的问题。

(二)分析与操作

1、直观感受长方形和正方形的内角和