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人教2011课标版《 梯形的面积》最新教案优质课下载
使学生能应用所学知识解决实际问题，发展学生的空间观念。
教学重点：
理解并掌握梯形的面积计算公式，会运用公式解决问题。
教学难点：
理解梯形面积计算公式的推导过程，并会用转化的思想来推导公式。
教具准备：
PPT课件、梯形教具、剪刀
学具准备：
多组梯形（其中有两组完全一样，一组不一样）、剪刀、练习卡片
教学过程：
?（一）复习引入，知识铺垫
计算下面各图形的面积：
全班核对答案。
教师：平行四边形、三角形的面积计算公式分别是什么？
教师：它们之间有什么联系呢？
因为两个完全重合的三角形可以拼成一个平行四边形，所以平行四边形面积的计算公式的一半就是三角形面积的计算公式。
（二）探究梯形面积的计算公式
1．提出问题（课件出示教材第95页的主题图）。
教师：同学们在图中发现了什么？
教师：车窗玻璃的形状是梯形。怎样求出它的面积呢？
教师：你能用学过的方法推导出梯形的面积计算公式吗？
2．动手操作。
（1）选择合适的材料，进行操作。（小组合作）
（2）反馈交流。
?? ?让各小组充分展示操作过程。关键了解学生是怎样想的？询问其余同学是否有疑问？在操作中学生会发现，只有两个完全重合的梯形才能拼成一个平行四边形。