人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《音乐的快慢》集体备课教案设计

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三、教学目标：

　（一）知识与技能

　　1、提高音乐分辨能力和节奏感。

　　2、提高运用打击乐器表现节奏的技巧。

　　（二）过程与方法

　　1、能分辨不同节奏的音乐，并在音乐中模仿慢走、快跑两种速度。

　　2、能模仿小动物的动作，并根据小动物的形态表现不同节奏的音乐。

3、学生能用打击乐敲打出快慢不同的节奏。

（三）情感态度价值观

　　培养学生感知不同的音乐速度所表现的情感，激发学习音乐的兴趣与自信心。

四、教学重、难点。

　　重点：听辨节奏不同的音乐。

　　难点：用打击乐来演奏快慢不同的节奏。

五、教学准备：

教学课件、音乐、打击乐　　　

教学过程：

（一）听音乐踏步走

1、师生问好

2、谈话导入：

孩子们，今天，老师想带领大家去感受一堂不一样的音乐课，不知道，大家想不想去呢？（想）

好，那现在老师带你们一起去做音乐游戏，有没有兴趣呢？准备好了吗？（准备好了）

（二）游戏：我拍你学

1、听电声乐器拍手（快、慢对比）

慢：x x x x

快：xx xx xx xx