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三年级下册《孤独的牧羊人》最新教案优质课下载
?二、教材简析：
歌曲《孤独的牧羊人》是《音乐之声》影片中的插曲，但与影片内容并无直接关系。它是以“戏中戏”的方式出现。女教师和孩子们一起做木偶戏表演，歌曲为表演时所唱。歌曲第一部分的节奏紧促欢快，旋律活泼跳跃，大跳（七度、八度、九度）音程频频出现，使歌曲显得十分轻松，充满活力。第二部分的音调较平稳，节奏也稍作拉宽。歌曲的尾声部分是由音阶后四个音（5 6 7 1）的上下八度的节奏变化而成。歌中的衬词“唻伊噢都 ”可视为牧羊人所唱的歌声，使歌曲更为诙谐、有趣。演唱时常常提高嗓音，用假声突然翻高的方法，这都是美国乡村音乐的旋律风格和演唱特点。
三、教学重难点：
1、音乐审美中歌曲本身的内在美为中心，融洽音乐、电影、演唱、创编、表演、评价等教学活动为一体，有机达到教学整合，提高课堂教学效果。
2、初步培养学生对音乐的理解、想象和表演能力，学生能够正确的表达音乐情绪。
?四、教学准备：
多媒体畅言教学系统、钢琴
?五、教学过程：
1、组织教学。
师生问好。
谈话导入：
师：这节课我们不学唱歌，我们做什么呢？看一看老师给你们带来了什么？用多媒体播放《DO RE MI》
3、学生观看《DO RE MI》视频。
师：同学们，好看吗？
生：好看
师：同学们知道他们唱的是什么歌曲吗？
生：英文歌曲
师：你能模仿其中的一两句吗？
师：同学们模仿的真好。这首歌曲给你一种什么样的感受呢？节奏怎样？
生：活泼、欢快。
4、师用多媒体播放音乐剧《音乐之声》电影片段及介绍。师：首先这首歌曲是一个影视歌曲，它是美国电影《音乐之声》中的一首插曲，《音乐之声》又是一部音乐剧，曾获得第三十八届奥斯卡五项金像奖，影片叙述了一个发生于1938年奥地利的真实故事。一个退役的海军军官，妻子早年去世，留下了七个调皮的孩子，为了调教好孩子，他聘用了一名女教师，叫玛丽亚，这位女教师能歌善舞，非常喜爱这些孩子。她教他们唱歌、跳舞，他用音乐唤醒了孩子们热爱自然、热爱生活的热情，最终和七个孩子产生了深厚的感情，同时也赢得了男主人公的爱情。歌曲《孤独的牧羊人》是这部影片中的插曲，但与影片内容并无直接关系，它是以“戏中戏”的方式出现。是玛丽亚带孩子们一起表演木偶戏时演唱的歌曲。
师：刚才我们看的是《DO RE MI》，现在老师再播放一段电影里的片段，《孤独的牧羊人》我们来欣赏一下这段精彩的木偶戏！
生欣赏《孤独的牧羊人》，并谈谈听了歌曲之后有什么样的感受。
师：嘘，玛利亚在叫我了，让我赶快带着你们去观看她和学生表演的木偶剧《孤独的牧羊人》。（播放视频）
师：他们表演的好看吗？这首歌曲给你什么样的感受呢？