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师梦圆小学音乐教材同步人音版简谱(吴斌主编)三年级下册孤独的牧羊人下载详情
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人音2011课标版(简谱)(吴斌主编)《孤独的牧羊人》新课标教案优质课下载

充分发掘学生的兴趣,愉快地唱歌。

教学难点:

体会歌曲中的情感,有感情地演唱歌曲。

教学过程:

一、导入课题

1、欣赏《哆来咪》。

2、介绍美国音乐故事片《音乐之声》。

3、欣赏《雪绒花》。

师:这些歌曲组成了影片的精彩部分,其中还有一首歌曲也非常好听,它是上校家里来了几位客人,家庭教师玛丽亚带领着孩子们表演的一段木偶剧,非常的诙谐、动听,我们先来欣赏一下。

二、歌曲教学

1、听赏《孤独的牧羊人》。

2、介绍歌曲。

师:刚才这首歌曲中出现了很多人物,你们能告诉老师吗?

生:有牧羊人,有王子,有挑担的农夫等等。

师:如果你是作曲家,你会给这首歌曲取个什么名字?

学生发表各自的观点。

师:为什么这首歌曲会叫做《孤独的牧羊人》?(生答……)

师:高高的山顶上牧羊人一个人在山顶放养,没有人陪伴他,他只有用自己的歌声来驱散他的孤独和寂寞,但他的内心并不孤独。他用自己嘹亮、明快而动听的歌声表达了热爱自然,热爱生活的情感,由此而感染了一大群人,有王子、农夫、喝啤酒的人,最后还有个小姑娘和他唱起了二重唱。

3、自主学唱歌曲。

师:听老师弹一遍这首歌的旋律,用“来”轻轻地跟唱一遍。

4、听曲范唱,轻声跟唱。

师:现在请同学们再听一遍《孤独的牧羊人》这首歌曲,并试着唱出来。(播放课件)

5、表现歌曲。

师:接下来,我们分成三组来演唱一下这首歌曲,所有的“来咿噢嘟”齐唱,比一比,看看哪一组唱得好。你们讨论一下,你们这一组用什么样的感情来唱这一段歌曲。

(教师伴奏,学生演唱。)

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