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部编版《15 分享真快乐》优质课教案下载
（二）过程与方法：
1.体验参与合作和分享的过程。
2. 大家共同分享自己所有的情境，组织学生展开活动。
（三）情感与态度：
1.体会与他人分享的快乐和自我满足感，愿意与他人分享。
2.实际参与，体验来自分享的成就感。
3.明白分享也是献出关爱，体会分享的意义。
二、教学重点、难点：
1.体会与他人分享的快乐和自我满足感，愿意与他人分享。
2.明白分享也是献出关爱，培养心中有他人的集体主义精神。
三、教学过程：
一、阅读分享
师：听说我们班的孩子聪明伶俐，还特别热爱阅读，老师也喜欢阅读，今天，我给大家带来了一份礼物，是我最近喜欢上的一本书，叫《兔子坡》，那我们就开个阅读分享大会吧！好不好！（生：好）兔子坡有新邻居要来了！，兔子坡上的小动物们都兴奋地等待着新邻居的出现，期盼着能有好事情发生。他们在讨论新邻居会带着狗和捕鼠夹吗？会有淘气的男孩子出现吗？他们会仔细地种植庄稼吗？起初，小动物们对新邻居很满意，他们慷慨，大方，留给小动物们许多剩饭；他们温和，善良，愿意与小动物们和睦相处；他们不但救下了落水的威奇，救活了被卡车撞伤的乔奇，还竖起了保护小动物的路牌。可是到了后来，小动物们突然对新人家产生了误会、猜忌乃至对立的情绪，这究竟是什么原因造成的呢？它们还会快乐地生活在一起吗？你们想知道吗？（生：想）。老师今天就把《兔子坡》送给大家，下课后我们一起分享兔子坡精彩的故事。
师：同学们，你们今天有好看的书跟大家分享吗？（生上台好书推荐）
师：你们之前有没有看过他们分享的这本书？
听了他们的分享推荐，你有什么收获？
你觉得在家一个人阅读和在这把书推荐给大家分享有什么不同？
师小结：阅读是件快乐的事情，把喜爱的图书跟同学分享，让阅读变得更加的有趣。在我们班我们学校经常能看到同学课后分享阅读的身影，几个人围在一起讨论精彩的剧情还通过话剧表演的形式让更多的人分享阅读，通过分享推荐，让更多的人感受到了阅读的快乐，分享真是一件快乐的事情。（板书：分享真快乐）
生活分享
师：除了阅读可以分享，生活中我们还有什么可以拿出来分享？
（具体事例，联系生活。）
你拿给别人分享你高兴不呢？
别人把东西拿出来和你分享，你有什么感受？
游戏分享。
师小结：分享就在我们身边，无处不在。因为分享，我们感受到了越来越多的快乐。