《15 分享真快乐》精品优质课教案设计

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　　教学重点：

　　重视实践能力的培养，强调分享的技巧与方法，倡导分享但不强求必须分享一切。

　　教学过程：

　　教师创设情境导入：

欣赏歌曲《幸福拍手歌》，在歌声中回忆幼稚园时期的快乐时光。我把愉快的气氛分享给学生，让学生初步理解什么是分享。有一种快乐叫分享。

出示美丽的图片，通过分享图片让学生感受美的存在。

阅读课本知识，通过你一言我一语活动，让学生说一说你对分享的理解。帮助学生体验分享的快乐，激发乐于分享的情感。

进入活动：快乐分享日。让学生分享自己的知识，快乐和秘密。

进一步深化分享的意义，感受大自然无私的分享。

了解分享的魔力。学生通过读一读知道分享的魔力。

有一个魔法师，他有神奇的魔法：

可以把一个人的快乐传递给大家；

把一个人的办法，变成大家的办法。

引导学生学习分享的方法与技巧，在生活中会与人分享，做一个快乐的分享者。

通过齐声朗读知道分享的方法与技巧。并通过分析案例了解分享的方法与技巧。

通过案例分析真正理解分享的方法与技巧。

他是“小气鬼”吗？

案例1：我把尺子借给同学用，他给我弄坏了，回家后，妈妈狠狠地批评了我，我下次再不给你用我的东西了。

案例2：

案例3：

通过这三个案例让学生自己说一说应该怎样做到礼貌分享。

最后以《歌声与微笑》结束课堂。把分享做到快乐分享，博爱分享，礼貌分享。