《唱歌时间像小马车》优质课教案设计

《唱歌时间像小马车》教案优质课下载

二、教学重难点

教学重点：用有弹性的声音演唱歌曲《时间像小马车》

教学难点：XX?XX|XX?XX|X X|X- |的渐强XX?XX|XX?XX|X X|X- |的渐弱处理

三、教学准备：课件、钢琴、双响筒

教学过程：

组织教学

听音乐进入教室，学生律动

二、声音导入

师：同学们，你们听，这是什么声音？

生：表的滴答声。

师：对了，你们真聪明，钟表是我们的好朋友，它在日常生活中都起到怎样的作用呢？

生：告诉我们时间和叫醒起床等。

师：你们可真聪明，闹钟不仅可以提醒我们起床，还提醒着我们一定要珍惜时间，今天，我们就一起来学习一首关于珍惜时间的歌曲，这首歌的名字叫做《时间像小马车》

三、新授歌曲《时间像小马车》

1、学习重点乐句的节奏

师：同学们，你们听一听，这个像什么声音？（敲双响筒）

生：马蹄声

师：那老师再来敲击，你们仔细听听有没有什么变化呢？

师：哦，我们知道了小马车离我们远的时候，声音怎样？（生：小，轻）离我们近的时候怎样？（生：大，重）??

2、讲解渐强、渐弱力度记号。

师：在音乐中，用什么符号表示强，哪个符号表示弱？

师：现在老师告诉大家，声音从小到大的声音用这个符号来表示，它的名字叫渐强，声音由大变小用这个符号来表示，它叫做渐弱

3、教师范唱。

4、哼唱歌曲旋律

师：先听听歌曲的旋律，你们听听感受一下，然后我们用“la”进行模唱。