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二年级下册《唱歌时间像小马车》公开课教案优质课下载
在学习歌曲《时间像小马车》中，体验时间的宝贵，懂得应该珍惜时间，努力学习。
教学重点：用速度的变化表现不同的音乐形象。
教学难点：对音乐中渐强、渐弱的表现与控制。
教具准备：电子琴、课件、双响筒
教学过程：
、导入新课
1、欢迎大家来到音乐王国，来到这里的同学们都很聪明，所以它给我们出了一个小难题？（课件出示谜语）
2、闹钟都有哪些用途？
3、今天我们乘坐时间的小马车共同学习一首关于时间的歌曲《时间像小马车》
（二）、学习重难点
1、欣赏歌曲
感受歌曲演唱情绪？（欢快活泼）歌曲中听到了什么？（小马车奔跑声）请同学们模仿小马车奔跑的声音？（哒哒哒）
听一听马车声音的变化，闭眼睛感受马车的变化（双响筒）
马车由远到近——声音甴小变大——渐强
马车由近到远——声音由大变小——渐弱
节奏游戏
按节奏念歌词（教师示范感受强弱变化）
学生跟范唱演唱
采用多种形式演唱（小组演唱、领唱与合唱、师生配合）
（三）、创编歌曲并创编舞蹈
歌曲中时间像小马车，那么同学们想一想，时间还像什么？（像汽车，像齿轮，像小火箭、、、、）
创编歌词：时间像小火箭，时间像小火箭，
嗖嗖嗖嗖，嗖嗖嗖嗖冲向天。
我们一起去探险，我们一起去探险，
嗖嗖嗖嗖，嗖嗖嗖嗖冲呀冲向天。