《唱歌时间像小马车》优质课教案下载

《唱歌时间像小马车》最新教案优质课下载

2、通过用不同速度演唱相同的歌曲，体验速度对表现音乐情绪的作用。

要求学生尽量背唱《时间像小马车》。

教学重点:

1.在活动中树立学生珍惜时间、爱惜时间的观念。

2.培养学生创造能力

3.能用较快的速度演唱歌曲。

教学用具：电子琴、多媒体课件

教学过程：

复习：

上课之前我们先来复习一首歌，练练嗓子，同学们准备好！

导入：

刚才我们唱的这首歌叫什么名字？十分钟什么时间？下课的十分钟够玩吗？不够没关系，这节课老师和大家一起接着玩，大家看这是什么？（课件：小马车）非常漂亮的小马车，想坐一坐吗？正好今天时光老人邀请我们一起去参加“时光老人音乐会”，现在就请同学们准备好，和老师一起坐上小马车出发吧（课件：马蹄声）

（课件：音乐会）这么快就到了，我好像已经听到了现场传出的动听的音乐，你们听到了吗？可是我们现在还不能进去，时光老人为来参加音乐会的客人都准备了一个关卡，只有答对他的问题才可以拿到入场券进入会场。看看他为我们准备的是什么考题（课件：猜谜语）。

是什么谜语呢？谁来大声的读一读？（课件）（指答）对了，是小闹钟，你们太聪明了，这么顺利的就拿到了入场券。大家听小闹钟的声音是什么样的？小闹钟的指针嗒嗒嗒嗒的转动着，每走一下仿佛都在提醒我们时间正在我们不知不觉的时候悄悄的溜走。就像是一辆小马车，载着我们穿过时光的隧道，慢慢长大，懂得越来越多的知识和道理。那今天在这场盛大的音乐会上，老师就和大家共同来学习这首“时间像小马车”。（板书）（课件：课题）

过程

1、读节奏

老师想问大家一个问题，你来猜一猜现在你的爸爸妈妈或者爷爷奶奶正在做什么呢？（指答）在同一时间里我们每个人做的事情都是不一样的，那首先就请同学们和老师一起来感受这些不一样的节奏。（课件：节奏）

2、读歌词

那么这些节奏有什么样的内容呢？请同学们把书打开第三十八页，把你们的小手伸出来，准备好和老师一起来唱读歌词（边教动作边读）

3、学唱第一段，分句教唱

现在我们先来学习第一段，老师弹唱一句，你们来跟唱一句。（第一段教唱两遍）

4、讲重点

在这首歌当中有这样两句话：“嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒向前跑”“嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒谁也少不了”，都有“嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒”，他们的节奏是一样的吗？那第一句当中小马车向前跑，向我们跑来时我们听到的声音是越来越大的，当离我们越来越远时我们听到的声音是越来越小的。现在我们就按照这个小窍门来试着唱一唱，看看会不会更好听。

5、教唱第二段

6、完整唱-分组比唱-男女生分段比唱-师生接唱