一年级上册《第九课太阳和月亮》优质课教案下载

一年级上册《第九课太阳和月亮》优质课教案下载

过程与方法：激发学生创作的热情，画出他们眼中的太阳、月亮。

情感、态度和价值观：使学生通过本课的学习，学会用美的眼光去观察事物，使他们懂得生活中不缺乏美的景观，但要有一颗发现美的眼睛，和创造美的心灵。同时让学生能够学会主动地思考问题，探索问题，通过自己的力量找到答案。

教学重点：知道太阳月亮形象设计的方法。

教学难点：创造出太阳月亮的新形象，构图新颖，形象生动，色彩鲜艳。

教学方法：在本课中，我采用的是以学生为中心，创设情境，激发学生美术创作的热情，让学生自觉主动地参与到课堂中。同时，在探究中进行美术创作活动，让学生在学习过程中发现问题，分析问题，从而自己动手解决问题，这样学生的学习更有问题性，实践性，参与性和创造性。

教学思路：选择学生生活、知识、情感上已经熟知和接受的太阳和月亮的个性形态，运用多媒体创设情境激发学生的创造热情，让学生主动的去发现问题，独立解决问题。

第一课时

教学过程：

上课前轻音乐播放

一、导入新课：

1. 师：老师这边有一首很好听的儿歌，小朋友们想听一听么？让我们先来听听这首《种太阳》吧。（课件：听歌《种太阳》）

师：小朋友们，你们喜欢太阳和月亮吗？

生：喜欢！

师：老师也喜欢，太阳和月亮是我们每天都能见到的好朋友，让我们和好朋友问声好吧。今天我们一起来学习第9课（师板书）太阳和月亮

2. 教师手绘，猜猜这是什么字？从哪里可以看出来？

师：这是古人创作的甲骨文。它既是一个字，又是一幅画，它表现出了太阳最大的特征：圆形。（课件演示甲骨文演变过程）

3. 课件播放太阳图片

师：让我们来一起看看太阳。小朋友们，你们觉得太阳像什么呢？

火球，纽扣，锅，饼，苹果，小盆友的笑脸等等

师总结：太阳是一个会发光发热的大火球。（课件展示太阳的特征）

二、讲授新课：

(1) 过渡

太阳带给我们光明，还给予了我们生命。没有太阳，地球将是一片黑暗和寒冷。所以人们歌颂太阳，赞美太阳。早在远古时期，我们的祖先们就把太阳视作生命中最重要的东西，它们在各类岩石上，器皿上描绘太阳的形象。我们来看一看吧！（出示课件）

(2) 新授画太阳

1.第一次作业