三年级下册《第15课我们班级的标志》优质课教案下载

三年级下册《第15课我们班级的标志》优质课教案下载

知识与技能：通过欣赏、交流， 引导学生了解标志的特

点和图案表现形式，尝试设计标志。

2、过程与方法： 联系生活实际，感受“标志”的魅力。

3、情感态度与价值观：引导学生交流自己班集体的特色，

用美术形式表达对班集体的热爱，培养学生的集体荣誉感。

重点

难点

1、了解标志的特点和图案表现形式，能够设计出各种带有班级象征意义的标志。

2、大胆设计出各种带有班级象征意义的独特标志。

教学

准备

圆规、直尺、绘画工具等。

教 学 过 程

激趣导入

播放视频《认识标志》

思考:他们看到了什么?为什么会有标志？

介绍标志的意义：有利于人们进行有秩序的正常活动，能有效代表某一事物，有利于沟通、交流宣传。

引入主题，板书——标志。

课程新授

探究标志的图案特点

欣赏标志并思考：这个标志告诉我们什么信息？

怎么看出来的？

师小结：设计标志时，选择的图案要能准确表达含义。

师引导观察，学生总结：标志的图案简单，便于记忆。

师引导观察，学生总结：标志的颜色鲜艳，醒目。