三年级下册《第15课我们班级的标志》公开课教案下载

三年级下册《第15课我们班级的标志》公开课教案优质课下载

教学重点：了解标志设计的特征、意义，通过欣赏、交流、理解标志的丰富内涵。

教学难点：运用绘画的方法设计出有创意的班级标志，用简洁的造型表达丰富的内涵。

教 具：多媒体课件 校徽图片

教学流程：

创设氛围 激趣导入

出示校徽，问学生：认识这个图案吗？你在哪里见过我们的校徽？

引导学生观察并讲解校徽的含义。

小结：校徽是标志的一种（板书：标志），标志是一种视觉语言，它有宣传、美化、提醒和警告等作用。

学习技法 探究标志

（一）认识标志

说一说在我们日常生活中，你都见过哪些标志?

课件一一出示各种标志，指名说说是什么标志？

探究标志

1.学生自主观察.

2.小组讨论：这些标志有什么相同点和不同点？

3.指名汇报：

板书：特点：简洁、美观、易懂

形式：图形、文字、图文组合

过渡：现在我们已经知道了标志的特点和形式，那么大家想不想为我们班级也设计一枚标志？完善课题

教师引导 自主创作

说一说：谁能用一个词夸夸咱们的班级？

想一想：咱们班的这些特色可以用什么图形来表现？

出示创作要求：用绘画的形式设计一枚简洁、美观、造型独特，色彩鲜明的班级 标志，要突出班级特色。

学生自主绘画。

教师巡视指导。