人教2011课标版《第10课那一刻的我》优质课教案设计

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教学重难点：?

1.抓住人物的动作特征，运用鲜艳的色彩和具有视觉冲击力的构图表现。??

2.人物动态的表现，构图的形式美感，色彩的大胆运用，画面的气氛渲染。?

教学教具：

1.学校生活中的一些有趣的照片；优秀学生作品。

2.绘画等工具；

教学过程：?

一、导入活动?

同学们，我想问大家一个问题，在你的生活中有没有让你印象特别深刻的或者开心的也或者是幸福的时刻？

（以谈话的形式勾起学生对美好生活的回忆，激发表现的欲望。）

二、展开活动?

1、老师这儿也拍摄到了一部分同学在活动中的镜头。让我们一起来看看，是哪些同学呢，他们正在干什么？（播放镜头）?

引导观看、讨论、表述画面所传达的内容。

镜头1——武术?

请镜头中的同学来表演一下，让大家观察动作。

动作优美，张弛有度，有力量。?

镜头2——跳绳

腿部略弯，两手上臂贴近身体，手腕用力，脚尖和前脚掌着地。

镜头3——跑步

? 跑步动作：手脚的协调摆动；人物表情：咬牙，额头有汗；场面：紧张激励。

（因为是熟悉的同学，熟悉的活动动作，学生的注意力肯定会被紧紧地吸引过来。镜头的定格，给了他们仔细观察的时间，也有了充分表述的前提，在交流中理解活动中的不同动作。）?

2、现场采访镜头中的同学，请他谈谈当时的心情。?当时你快乐吗？那你是否想把这一刻保留下来呢？

被拍摄到的学生心情肯定很激动，何不安排个机会让他在众人的羡慕目光中表达他的内心感受呢。把他的激动传递给其它人。?

（除了摄影、摄像，还可用绘画的形式留下精彩的瞬间。）?

3、教师示范