四年级下册《第10课那一刻的我》优质课教案下载

四年级下册《第10课那一刻的我》最新教案优质课下载

教学目标：

1.让学生了解和表现不同生活环境下运动中的人物。

2.教会学生根据命题进行创作，体会创作的乐趣

3.通过本科的学习培养学生的想象力和造型能力。

教学重难点：

重点：让学生了解和表现不同生活环境下运动中的人物。

难点：教会学生根据命题进行创作。

教学方法：

讲授法，讨论法，演示法，合作探究法

教学过程：

引导阶段：

师:同学们在上课刚开始前，老师和大家做一个小游戏,叫我做你猜。我开始做些运动的动作，让同学们猜。

学：第一个是跑步，第二个动作是跳绳，第三个动作是踢卷子。

师:大家真实太棒了，下面我还找同学说说在你的生活中都有哪些有趣的事，让你记得的精彩画面。引出课题《那一刻的我》。

发展阶段：

（一）播放生活图片

师：我们来一起看看我们生活中都有哪些精彩的时刻。

学: 有开心的时刻，认真的时刻，比赛的时刻等等。

分析作品

师：下面我们来一起看看一副学生作品，他是怎么记录“那一刻的我”。并回答以下问题1.这幅画讲的是什么2哪一个是“我”3为什么

学：学生分析并回答123

咱们继续欣赏下面几组作品

（三）合作探究

师：我们刚刚看了那么多的学生作品，如果让你来表现“那一刻的我”，你有什么好的方法，我们小组讨论一下，等一下派一位代表来发言。

学：A组代表：表现“那一刻的我”时突出我的刻画，可以把主题我画大一点。B组代表补充：上色彩时把主题表现的鲜艳突出。C组：等等。