《第10课那一刻的我》优质课教案下载

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教学难点 :利用对称图形的剪法,设计出美丽的图案。

关键 :对称的制作法

教学用具 :范画、彩色纸、剪刀、铅笔等 .

教学过程

一、情趣导入

1、出示一些对称图案,让学生观察,这些图画有一个什么共同 的特征?从中你感受到了什么? 板书——《对称的美》

2、对称,一般是指轴对称,即以对称形的中线为轴,将图形半 侧旋转 180。后左右完全重合。还有一种为中心对称。简单地说,就 是对称轴或对称中心两侧的图形完全相同,就叫“对称”。

生活中的对称现象有许多, 请同学们说一说生活中还要那些对称的 图形。像人、动物、植物,还有人类设计制造的汽车、飞机等等。这 些对称给人带来了一种规则、整齐和相对稳定的美感。

3、展示教师制作的蝴蝶,引起学生的兴趣。分析装饰语言(点、 线、面)

4、教师讲解并演示制作方法:

(1) 、 选一张彩色纸对折后靠近折线处画出半只蝴蝶纹样。 (2) 、 按照轮廓线剪下图形。 (3)、折剪其它彩色纸,剪出蝴蝶图案纹样。 (纹样对称、色彩对称)

今天我们大家一起来完成一幅《蝶恋花》,比一比看哪个小组粘 的蝴蝶多、漂亮。

二、教师指导学生制作:

要求:1、作品要有创新。 2、注意图案的精美。 3、保持环境的 整洁。

三、展评作品