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人教2011课标版《第10课那一刻的我》优质课教案下载
4、结合学生的校园生活，创作一幅“那一刻的我”的作品。
教学重、难点：
1、用绘画等形式表现跑步、跳远、掷铁饼等动作，或者表现连续的动作。
2、学习根据命题进行创作，体会创作的乐趣。
课前准备教师准备各种运动中的人物图片。课件。
学生准备绘画工具。
教师复备栏
教
学
活
动
一、引导阶段：
从周一到周五，同学们的大部分时间都在校园里度过的。校园里的活动伴随着同学们健康成长，欢乐也常伴左右。想一想，你最留恋校园里的哪些有趣的活动呢？
二、发展阶段：
1、老师这儿也拍摄到了一部分同学在活动中的镜头。让我们一起来看看，是哪些同学呢，他们正在干什么？（播放图片：吹葫芦丝、跳舞、武术、手工、踢足球、运动会）
请学生代表表演其中一些动作，大家讨论分析动作要领
镜头1——跑步
主要人物居中，其它人物衬托。跑步动作：手脚的协调摆动；人物表情：咬牙，额头有汗；场面：紧张激励。
镜头2——跳远
腿的动作夸大，手后摆，人体倾斜，落地时的黄沙飞溅。从观众的脸部表情可知成功与否。
镜头3——掷垒球
构图开阔，近景为人物侧身，后倾，手拿垒球于肩后，另一手前摆，双腿呈弓步；中景为挥旗的裁判；远景为啦啦队的同学。
镜头4——踢球
进球的瞬间：飞起的腿，对方球员惊异的表情。
现场采访镜头中的同学，请他谈谈当时的心情。