人教2011课标版《第16课千姿百态的帽子》精品优质课教案设计

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二、教学重难点

教学重点：启发学生运用不同的彩纸制作立体帽子。

教学难点：帽子的装饰方法及运用。

三、教学策略

尝试体验中探究发现制作帽子与装饰帽子的方法，学生自主探究的学习方式是美术课主要的方法之一，它能够激发学生的学习兴趣与好奇心。在探究的过程中找到方法，也增进了学生的自信心。

四、课前准备：彩纸、胶布、剪刀、水彩、PPT课件

五、教学过程

（一）欣赏音乐，导入新课

1、音乐动画欣赏

师：同学们，你们喜欢听歌吗？

生：喜欢。

师：老师也非常喜欢，今天特意带来了一首歌，大家听听。（课件展示）

师：大家知道这首歌曲的名字吗？

生：小红帽。

2、引入课题，板书课题。

师：是的，动画中的小姑娘经常戴着一顶红帽子，所以大家都叫她小红帽。生活中你都见过哪些帽子？（板书：帽子）

生：军帽、安全帽、毛线帽······（几个同学回答）

师：同学们说得真好啊！老师今天准备了许多帽子的图片，我们大家一起欣赏一下。

（二）观察欣赏，激发兴趣

1、联系生活，拉近距离

①师：（出示课件）同学们能说说这些帽子的用途吗？

A、夏天可以遮凉，冬天可以保暖；

B、装饰、更美、更漂亮；

C、代表身份地位（警帽、军帽具有威严感，护士帽、博士帽等）

D、企业形象(统一的制服、统一的标志，还有统一的帽子)