《第16课千姿百态的帽子》集体备课教案设计

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(2)通过帽子知识与制作的讲解学习，学生作品的赏析，来达到拓展学生的思维及教学目标。

教学目标：

1、知识目标：初步了解帽子的起源、作用和结构特点。

2、技能目标：基本掌握圆柱形、三角形、梯形、半圆形帽子的制作方法。

情感目标：通过欣赏与制作，帮助学生初步建立审美意识，感受帽子的形式美。

教学重难点：

教学重点：通过欣赏实践，初步了解四种常见帽子的形式以及不同帽子的特点。

教学难点：初步掌握帽子的制作方法。

教学策略：

本课通过学生欣赏、交流、分析、概括，并通过教师讲解从中了解帽子的一些基本形式。采用“欣赏～自主交流～分析总结～合作创造”的教学策略，这样通过有效地自主学习能让学生更深刻的理解本课的教学重点解决教学难点。

教学过程

教学程序教学活动（含过程与方法）设计目的和说明课前准备课前布置学生带好卡纸、剪刀、双面胶、装饰用的贴纸、彩带等学具。激发学生学习兴趣，养成良好课前准备习惯。导入新课出示道具导入：

教师：同学们，看看今天老师给你们带来的是什么？哦，是顶帽子。帽子在我们生活中是最平常的一种日用品了，一年四季，我们可以说是到处都可以看到戴帽子的人，比如同学们早上进校门时，就能看到戴着帽子的警察叔叔和保安叔叔。它是戴在我们头部的服饰，但是你们知道帽子的起源和作用吗？下面老师就请同学们打开电脑，上网搜索一下有关帽子的知识，给大家2分钟时间。好，时间到了，哪些同学来说说看，你上网都发现了哪些有关帽子的知识（学生回答），教师请学生观看微课视频，对帽子进行更充分的了解。从而引出课题《千姿百态的帽子》通过出示帽子及上网查找帽子起源与作用这个环节，激发学生学习兴趣，并有效的引出本课课题为解决本课重点做铺垫。学习欣赏1、出示幻灯片，学习了解帽子的基本构造，它是由帽冠、帽檐、图案三个部分组成。但是有的帽子没有帽檐、有的帽檐宽大。

2、学习了解运用卡纸制作帽子的方法：卷、折、剪贴、绘画、镂空等方法，并分别讲解这几种方法可运用到帽冠、帽檐、图案的哪些部分。

3、学习帽冠的基本形状：可以分为圆柱形、圆锥形、梯形、半圆形、也可组合形成异形。通过幻灯片展示帽子的结构、四种常见的基本形以及卡纸的制作方法。激发学生创作欲望。具体分析1、通过对帽子四种不同形状的了解，让学生初步认识帽子的种类与样式。

2、教师针对性的对圆柱形与三角形帽子的制作进行演示讲解，引导学生分析如何制作半圆形与梯形帽子。

3、教师出示四种不同帽子图片，让学生通过小组讨论、想象、分析，得出每种帽子的制作方法。

通过教师讲解与学生想象分析这个环节，让学生更直观的去感受不同帽子所带来的不同制作方法，为接下来的创作打好基础。学习创作通过学生作品欣赏，更直观的激发学生兴趣，激发学生的创作热情。通过学生作品欣赏，激发学生的创作热情。联想创造学生用小组合作的方法制作帽子

1、制作步骤：

（1）、做基本形，注意要与头部大小相适合。

（2）、运用各种方法进行装饰。（注意色彩的搭配与形状的排列）

2、设计要求：

创意新颖，造型独特，装饰多样美观。

3、温馨提示：

小心使用刀具，不乱扔纸屑。