六年级下册《第5课浮雕》精品优质课教案设计

六年级下册《第5课浮雕》精品教案优质课下载

教学目标1、知识：了解浮雕的概念于类别　　

2、技能：学习用利用相应的工具，技法。朔造形象

3、情感：培养学生在生活中发现美，并用自己双手创造美

的情趣，从而提高学生们多方位的审美能力。 　　

教学重点：了解浮雕是突出于平面的半立体造型的特点

教学难点：能够使用夸张，变形，概括，等手法利用陶泥的可堆性进

行立体造型　

教具准备：收集有关浮雕的资料、图片，准备多媒体课件及示范用材料。 　　

学具准备：陶泥、泥塑工具、报纸、画稿、抹布 　　

课件内容：1、浮雕图片 2浮雕的概念 3、生活中的浮雕4、制作步骤 　　

教学评价：1、大胆想象，设计出与众不同的泥浮雕 　　2、装饰方法多样，作品突出 　　3、学生之间互相取长补短 　　

教学过程： 　　

一、儿童歌曲《泥娃娃》导入：同学们让我们来共同听听歌曲里的小朋友们都是在玩什么游戏呢？

好，那同学们你们想不想也来一起玩泥巴呢？好我们今天就共同来学学习一节有趣的课《泥浮雕》。别看老师手里这最常见也是最普通的泥巴想要把它做成艺术品还是有一定的讲究和难度的。

小面请同学们打开课本第四页，让我们一起走近中国经典的浮雕艺术。看右上角昭陵六骏和人们英雄纪念碑浮雕，你了解哪一幅谁想和大家一起分享分享？……（人民英雄纪念碑：位于北京天安门广场是为了纪念在人民解放战争中牺牲的英雄而建立的）（是唐太宗李世民的陵墓东西两侧的六块骏马青石浮雕石刻）

小结：据老师所了解，六骏图：是李世民在唐朝建立前先后骑过的战马，由此可见浮雕除了装饰性也还具有一定的记录历史的作用。

一、了解浮雕的概念

像这样的雕塑作品老师这里也为同学们准备了一些图片请同学们一起来欣赏。

1、同学们可发现图片中的雕塑作品从艺术形式上来看有什么不同？

师：是的，这里的作品有的是立体的，有的是半立体的。我们也称为圆雕，和浮雕。

2、那什么又是浮雕？什么又是圆雕呢？

请同学们来看看老师手里的这两样东西。看看它们之间到底有什么不同?谁能来说一说？

师：这种完全立体的雕塑叫圆雕，而这种在平面上凸起的雕塑叫浮雕。而浮雕是一种介于圆雕和绘画之间的艺术表现形式。（看课件）

二、生活中的浮雕

师：浮雕不仅在艺术作品中出现，而在我们的日常生活中也随处可见，现在同学们往抽屉洞里摸一摸，拿出来看一看是什么？这是我们生活中经常能够玩到的物品。摸一摸上面的图案会有什么样的感觉？想一想生活中你还在哪里哪些类似这样凸起的浮雕呢？