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湘教2003课标版《第四节水循环和洋流》最新教案优质课下载
?（一）知识与技能
?１．了解自然界水循环的主要环节及其对地理环境和人类活动的影响。
?２．了解陆地水体运动转化规律。
?３．运用世界洋流模式图，分析世界洋流分布的规律。
４．理解洋流对地理环境的影响。
?（二）过程与方法
?１．运用图解方法正确表示出水循环的全过程，
绘制大洋环流模式简图，
培养学生的动手能力、
地理空间思维能力、形象思维能力和综合分析加工地理信息的能力。
?２．通过学习水循环和洋流，用简练的语言表述水循环的过程及意义，洋流的分布规律及对地
理环境的影响，培养学生综合分析问题的能力。
?３．通过理解洋流对地理环境的影响，培养学生理论联系实际的能力。
?（三）情感态度与价值观
?１．通过水循环的学习，使学生能够结合生活实际，解释生活中的实际问题，用科学的理念、发展的观点指导个人行为。
?２．使学生增强水资源的忧患意识，树立科学的资源观，养成节约用水的习惯。
?３．使学生树立物质是运动的、运动是有规律的，运动是物质的本质属性、是客观存在的观点。人类应认识物质的运动特性并做到趋利避害。事物是普遍联系的，洋流和地理环境各要素之间是相互联系、相互制约、相互影响的，从而受到辩证唯物主义思想教育。
四、教学重点
?1．认识水循环的过程及意义；
?2．掌握洋流的分布规律；
?3．分析洋流对地理环节的影响。
?五、教学难点
?1．水循环对地理环境和人类活动的影响；
?2．洋流的分布规律。
?六、教学方法