选修3-5（2011年7月第4版）《第1节动量定理》新课标优质课教案设计

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3、从牛顿运动定律和运动学公式推导出动量定理的表达式，理解动量定理的确切含义和表达式，知道动量定理也适用于变力，更进一步地理解力与运动的关系；

4、会用动量定理解释现象、处理多过程、变力、流体冲击等短时间作用的力学情境下的问题。

科学思维培养与实验探究：

通过建立模型，分析生活中的缓冲、水刀等问题，培养学生的推理能力和理论联系实际的能力。

通过演示实验，建立流体模型，理解流体对物体冲击会产生持续的作用力；理解该冲击力与流体流速等的关系。

科学态度与责任：通过对动量定理的应用，体会科学与生活的紧密联系。

教学重点：

动量和动量变化及其矢量性的理解；

动量定理的推导；

利用动量定理解释有关现象，并能掌握一维情况下的计算问题。

教学难点：理解动量定理的确切含义和表达式，解决流体冲击力的问题。

教学器材：黑豆、台秤

教学方法：实验演示法

教学过程：

视频引入、知识自主梳理

引导学生观看视频中接篮球的手的运动、跳远着地的动作、踢毽子，发现其中包含的物理现象和知识：缓冲、动量的改变、冲量

自主梳理知识框架，展示学生梳理结果。

强调动量矢量性：动量变化为矢量的减法运算，系统动量为各部分动量的矢量之和，都为矢量运算。及变力冲量的意义。

二、推导动量定理

1、建模：假定物体在恒力F的作用下做匀加速直线运动，设物块的质量为m，初速度为v0，在t时刻的末速度为vt.

任务：将牛顿第二定律F合=ma中的加速度稍作展开。

根据牛顿第二定律F合=ma，又物体做匀变速直线运动，a=△v/t得at=△v=vt-v0

F合t=mat=m△v=mvt-mv0

2、解读动量定理

① 物体动量的变化率等于它所受的平均合外力