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必修1《5牛顿第三定律》公开课教案优质课下载
3、能区分平衡力与作用力和反作用力
（二）过程与方法
1、通过实验，培养学生的独立思考能力和实验能力。
2、通过用牛顿第三定律分析物理现象，可培养学生分析解决实际问题的能力。
3、通过鼓励学生动手、大胆质疑、勇于探索，可提高学生自信心并养成科学思维习惯。
（三）情感、态度与价值观
1、培养学生实事求是的科学态度和团结协作的科学精神。
2、激发学生探索的兴趣，养成一种科学探究的意识。
【教学重点】
1、知道力的作用是相互的，掌握作用力和反作用力。
2、掌握牛顿第三定律并用它分析实际问题。
【教学难点】
正确区分平衡力和作用力、反作用力
【教学方法】
实验探究、讨论交流、多媒体辅助教学
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、课前新知预习
1、力是物体与物体之间的作用，一个力一定存在着 物体和 物体。
2、力的作用总是相互的，物体间 的这一对力互称作用力和反作用力。
3、牛顿第三定律：
（1）内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小 ，方向 ，作用在 上。
（2）表达式：F= -F'。（负号表示方向相反）
4、一对平衡力总是大小 ，方向 ，且作用在 物体上。