必修1《5牛顿第三定律》优质课教案下载

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（二）过程与方法

? 1、观察生活中力的相互作用现象，思考力的相互作用规律；

2、通过实验探究力的相互作用规律，让学生学会物理学研究现象、总结规律的方法。

（三）情感价值观

1、学习物理基本知识和基本技能，了解物理与现代生活、社会生产、科学技术的密切联系和重要作用。

2、培养学生观察现象，分析问题并解决问题的综合能力；

3、激发学生关心和重视生活物理，让学生体验物理世界普遍存在的对称美。

二、教学重点、难点和疑点分析

重点：掌握牛顿第三定律的本质含义，并

难点：能应用它解决实际问题。

疑点：作用力与反作用力大小相等、方向相反、作用在一条直线上，他们平衡吗？

三、教学器材：

1．学生实验器材：两把相同的弹簧秤，两辆同一型号的小车，两根同一相型号的蹄型磁铁。

2．演示两物体间的相互作用力为摩擦力的三合板、遥控玩具汽车；

3．演示两物体间的相互作用力为磁场力的小车、磁铁等；

4. 演示鸡蛋砸石头的鸡蛋和石头以及透明玻璃碗；

5．演示两个学生间相互作用力的带滚轮的凳子；

6．演示相互作用力大小关系的弹簧秤；

7. 展示研究成果的交互式白板。

四、教学过程

(一)引入新课

游戏：叫一位强壮男同学和一位瘦弱男学生进行拔河比赛的游戏。

分两种情况进行游戏

情况一：两位男生都站在讲台上比赛，结果很明显是强壮的男生赢。采访瘦弱的男生为什么会输？

原因：强壮的男生对他有一个拉力的作用。