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《6.向心力》优质课教案下载
（1）理解向心力的概念；
（2) 知道向心力大小与那些因素有关，理解公式的确切含义，并能用来计算；
(3) 会根据向心力和牛顿第二定律的知识分析、讨论与圆周运动相关的物理现象；
过程与方法：
(1) 通过向心力概念的学习，知道从不同角度研究问题的方法；
(2) 体会物理规律在探索自然规律中的作用及其运用
情感态度和价值观：
(1) 培养学生实事求是的科学态度；
(2) 通过探究活动，使学生获得成功的喜悦，提高他们学习物理的兴趣和自信心；
(3) 通过向心力和向心加速度概念的学习，认识实验对物理学研究的作用，体会物理规律与生活的联系。
【教学策略设计】
教法与学法：
(1) 教法：采用媒体展示，提出问题，演示过程，指导实验，总结结论，反馈评价。
(2) 学法：独立观察、分析小结，发表见解，小组讨论，了解原理，动手操作实验，总结分析数据，验证理论，掌握理论，运用规律解决其他实际问题。
教学媒体设计：
视频：（1）水流星，双人滑冰过程，其中加入由实物图片到素描图片到模型的演化过程。
幻灯片：辅助展示教学过程
黑板：出示标题，竖直圆周运动一般位置的受力分析图，例题讲解。
教学过程设计：
【导入新课】
(1) 情景导入：利用双人滑冰视频，匀速圆周运动的物体需要力,从力的角度继续研究匀速圆周运动.
(2)复习导入： 观察模拟后完成学案。
学案内容：
向心加速度：
表达式： ………………………………（1）