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三年级下册（2015年1月第2版）《信息窗二（年、月、日）》教案优质课下载
学习目标：
1.使学生认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道大月、小月、二月及其相关知识；知道平年、闰年等方面的最基本知识。
2.使学生了解24时计时法，会用24时计时法表示时刻，会区分普通计时法和24时计时法，掌握两者之间的转化方法；初步理解时间和时刻的意义，会计算简单的经过时间。
3.使学生更好地建立时间观念，养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。
课时分配：
（1）年、月、日（1） (1课时)
（2）年、月、日（2） (1课时)
（3）24时计时法（1）(1课时)
（4）24时计时法（2）(1课时)
（5）单元知识归纳与易错警示（含整理和复习）(1课时)
（6）综合与实践制作活动日历(1课时)
教法与学法：
本单元的教学中关注学生的生活经验，让学生在生动具体的情境中感受时间；重视直观教学，充分发挥教具、学具和“时间轴”的作用；采用多种途径引导学生探究、理解知识，发展应用能力。
年、月、日（1）
课题
年、月、日（1）
课型
新授课
设计说明
时间单位是较为抽象的计量单位，但是学生在实际生活中经常接触，对于年、月、日的知识并不陌生，有一定的知识储备，因此教学时要突出以下两点：
1.利用已有的知识经验，掌握年、月、日之间的关系。
通过以前的学习，学生已经掌握了时间单位时、分、秒方面的知识，大多数学生在实际生活中积累了年、月、日方面的知识。教学时，可以结合学生熟知的有意义的日子、纪念日等，激发学生的学习兴趣，明确年、月、日之间的关系，建立较长的时间观念。
2.关注学生，充分发挥学生的主体作用。
教学中，要把学习的主动权还给学生，发挥学生自主探究、合作创新的精神，给予学生充分的时间和空间进行探究，教师通过学生的汇报、展示和交流及时引导学生验证、推理和提升，在师生互动的动态生成中共同推进课堂，教师起到了一个组织者、帮助者、促进者的作用。课后让学生以小组为单位自主地完成形式多样的练习，充分发挥学生的主动性。
学习目标