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师梦圆小学数学教材同步冀教版三年级下册认识几分之几下载详情
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冀教2011课标版《认识几分之几》公开课教案优质课下载

二、教具准备:多媒体课件

三、教学难点:“几分之几”概念的形成。初步认识分母、分子表示的含义。

四、教学重点:理解几分之几的意义。

五、教学过程

一、创设情境,引出问题

同学们,在生活中,你分过东西吗?现在,老师想请你们帮我分一分好吗?

现在有四个苹果,分给两个小朋友怎样分公平?每人分多少?

两个苹果分给两个小朋友,怎样分公平?每人分多少?

像这样,我们把每份分得同样多,这种分法就是我们以前学习的什么分法?

我们再来看看如果一个苹果分给两个小朋友怎样分呢?每人得到多少呢?

一半用我们以前学的数能表示吗?

那么,老师向大家介绍一位新朋友——分数。

这节课,让我们一起来研究分数的初步认识。

揭示课题:分数的初步认识(板书)

二、动手操作,探索交流

(一)、认识1/2

1、认识1/2

想一想,我们是怎样分这一个苹果的?每人得到多少?

看一看两块苹果大小一样吗?

分后的两块苹果大小完全一样,这就是把苹果平均分成两份。这半个苹果我们就可以说是这整个的1/2。

也就是把一块苹果平均分成两份,其中的一份是它的1/2。

你们能在这块苹果中找到另外一个1/2吗?

2、 写分数1/2

我们来写一写。

谁来读出这个分数,并说出各部分名称几含义,1/2表示什么意思?

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