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冀教2011课标版《简单实际问题》集体备课教案优质课下载
二、重点、难点：
重点：灵活运用长方体、正方体表面积计算方法解决一些简单的实际问题。
难点：能根据实际情况分析和判断所求问题。
三、教具准备：多媒体，课件，手工折花等
四、 教学过程：
（一）复习准备
1.什么是表面积？
2. 长方体、正方体的表面积怎么算？
3. 长方体的前或后面怎么计算？上下面呢？左右面呢？
设计意图：通过复习，唤起学生对旧知识的回忆，为学习新知识作好铺垫。
（二）游戏：闯关大冒险
勇闯第一关：
我们的教室长8米，宽6米，高3米，现在要粉刷屋顶和四壁，除去门窗和黑板面积13.5平方米。教室的粉刷面积是多少平方米？
小组讨论：1.要粉刷几个面？（5个面，上面、前面、后面、左面和右面）
2.是不是所有面的面积之和就是要粉刷的面积？（不是，不粉刷地面）
3.怎样求粉刷的面积？
汇报讨论结果： 解法一 8 × 6 ＋ 8×3×2 ＋ 6×3 ×2
= 48 + 48 + 36
= 132（㎡）
132 － 13.5 = 118.5（㎡）
解法二： 8 × 6 ×2 + 8×3×2 + 6×3 ×2 - 8 × 6
= 96 ＋ 48 ＋ 36 －48
= 132 （㎡）
132 － 13.5 = 118.5（㎡）
答：教室粉刷的面积是118.5平方米。