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冀教2011课标版《简单实际问题》优质课教案下载
3.感受数学与生活的联系,增强学习数学的信心。
【教学重点】?应用长方体和正方体表面积的知识解决实际问题。
【教学难点】 结合生活实际判断需要计算几个面的面积。
【教学准备】?PPT课件??
教学过程
一、课件出示复习题目，学生完成交流
二、引出课题
这节课我们来应用长方体、正方体表面积知识解决实际问题,板书课题。
三、探究合作,学习新知
1、课件出示题目和情境图?让学生读题了解题中的信息，交流信息。
教室的长是8米，宽是6米，高是4米，门窗和黑板的面积一共是25.4平方米。
2、引导分析题目
（1）粉刷教室的墙面,到底要粉刷哪些部分呢? 交流 然后计算
（2）以小组为单位交流计算的方法和结果,给学生机会展示自己的方法
(3)指名进行板演并说一说自己的想法
生1:先计算四面墙壁的面积,再减去门窗和黑板的面积,再加上屋顶的面积
算式(8x4+6×4)×2=12(平方米)
86+8×6=134.6(平方米)
生2：先把屋顶和四面墙壁的面积加起来,再减去门窗的面积
算式:(8×4+6×4)×2=112(平方米)
8×6=48(平方米)
112+48-25.4=134.6(平方米)
生3:整个教室是个长方体,先求这个长方体的表面积,再减去门窗和黑板的面积，??后减去地面的面积
算式:(8×4+6×4+6×8)×2=208(平方米)??
208-25.4=182.6(平方米)