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五年级下册（2014年11月第1版）《简单实际问题》公开课教案优质课下载
情感、态度和价值观 体验数学在解决实际问题中的价值，能探索解决问题的有效方法，进一步培养学生应用数学的意识。
重点难点
重点：应用长方体、正方体表面积的知识，解决生活中的实际问题，体验数学在实际
生活中的价值，进一步培养应用数学的意识。
难点：灵活应用长方体、正方体表面积的知识，解决生活中的实际问题。
教学设计
复习
1.什么是表面积？
2.说说长方体、正方体表面积计算公式。
3.长方体的前后面怎么算？上下面呢？左右面呢？
板书课题：解决问题
二、解决问题
1、观察情景图。
教室8米、宽6米、高4米及门窗和黑板的面积一共是24.5平方米。
小组讨论：要粉刷几个面？是不是所有面之和就是要粉刷的面？怎样求粉刷的面积？
2、试着计算粉刷面积然后订正
生1：先计算四面墙壁的面积，再减去门窗和黑板的面积，再加上屋顶的面积。
算式：（8×4＋6×4）×2＝112（平方米）
112－25.4＝86.6（平方米）
86.6＋8×6＝134.6（平方米）
生2：先把屋顶和四面墙壁的面积加起来，再减去门窗和黑板的面积。
算式：（8×4＋6×4）×2＝112（平方米）
8×6=48（平方米）
112+48－25.4=134.6（平方米）
生3：整个教室是一个长方体，先求这个长方体的表面积，再减去门窗和黑板的面积最后减去地面的面积。