《3、化学中常用的物理量——物质的量》新课标优质课教案设计

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3.了解摩尔质量的概念，了解物质的量、摩尔质量、物质的质量之间的关系，并能用于进行简单的化学计算。

学习重点：

物质的量及其单位，阿伏加德罗常数以及摩尔质量的定义。

学习难点：

“物质的量”，“阿伏加德罗常数”，“摩尔质量”这一概念在学生头脑中的初步形成。

教学过程：

导入新课

[思考并讨论]

如何通过实验方法粗略测知一个原子或分子的质量？现有一杯水，如何知晓其中含多少水分子？

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[板书] 第三节 化学中常用的物理量-物质的量

[板书] 物质的量的单位—摩尔、摩尔质量

推进新课

教学环节一：物质的量

[板书]一、物质的量

[讲解]物质的量也是与质量、长度一样的物理量是国际单位制中的7个基本物理量。单位为摩尔，符号为mol。

[投影]国际单位制(SI)的7个基本单位

物理量的符号单位名称及符号长度l（L）米（m）时间t秒（s）质量m千克（kg）温度T开尔文（K）发光强度I（Iv）坎德拉（cd）电流I安培（A）物质的量n摩尔（mol）[讲解]

重点强调：1. 物质的量表示物质所含微粒的多少，这四个字是一个整体，不得简化或增添任何字，物质的量实际上表示含有一定数目粒子的集体。

2.物质的量是以微观粒子为计量的对象，而这里的“粒子”是指构成物质的“基本单元”、这个基本单元可以是分子、原子、离子、中子、质子等单一粒子，也可以是这些粒子的特定组合。

3.物质的量用符号“n”表示。

[举例]氧气的物质的量为1mol；水的物质的量为2mol。（铁的质量为10g）

[反问]下列说法是否正确？氢的物质的量是3mol、小米的物质的量是1mol

[讨论]学生讨论交流解决。

物质的量是一个物理量，表示含有一定数目粒子的集合体，符号为n。物质的量的单位是摩尔，简称摩，符号mol。