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必修一《3、化学中常用的物理量——物质的量》最新教案优质课下载
（2）掌握用物质的量浓度来表示溶液的组成，掌握配制一定物质的量浓度溶液的方法。
2.过程与方法目标：
（1）通过引导学生对资料、模型等的分析，让他们学会怎样获取信息科学方法。
（2）通过模拟科学家解决实际问题的探究活动，让学生感受科学家在面对实际问题时，如何分析、联想、类比、迁移、概括和总结，如何建立数学模型，培养他们解决实际问题的能力。
3.情感态度与价值观目的：
通过配制一定物质的量浓度溶液的实践活动，培养学生严谨认真的科学态度和精神。
【教学重点、难点】
1.知识上重点、难点：物质的量的浓度含义和配制一定物质的量浓度溶液。
2.方法上重点、难点：如何寻找、获取信息题。
【教学过程】
【复习】 【知 识 归 纳】
【副板书】
【活动探究】配制0.1L NaCl溶液，其中含有溶质NaCl 0.04mol。如何配制？
【联想回顾】初中学习过配制一定溶质质量分数的溶液。
【讲解】
【方法指导】
【方法导引】教材P24
【讨论实验思路】
【介绍】容量瓶
学生观察认识容量瓶，通过观察获取相关的信息。
【过渡】那么现在我们如何配制？
【实验步骤】
〖小结〗基本步骤：
计算—称量—溶解—转移—洗涤—定容—摇匀—装瓶贴签
【提问】标签的书写