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七年级下册《提公因式法》教案优质课下载
情感态度价值观：培养学生分析、类比以及化归的思想,培养学生有条理地思考、表达的能力。
重难点
重点：了解因式分解的意义，掌握用提公因式法把多项式分解因式。
难点：正确确定多项式的最大公因式。
教学过程
一、导入新课、揭示目标（1-2分钟）
1.了解因式分解的意义,以及它与整式乘法的关系;
2.能确定多项式各项的公因式,会用提公因式法将多项式分解因式.
二、学生自学，质疑问难（10分钟左右）
自学提纲：
1.阅读课本第73---74页
2.解决下列问题
（1）什么是因式分解？它与整式乘法有什么关系?
（2）什么是公因式？怎样确定公因式?用提取公因式法分解因式的步骤有哪些?
3、如何检验因式分解的正误?
4. 自学例1，例2。
三、合作探究，解决疑难（15分钟左右）
1.师生共同探究出因式分解与整式乘法的关系，解决自学提纲中的问题
2.完成下列问题:
(一) 下列代数式变形中，哪些是因式分解？哪些不是？为什么？
(1)x2-3x+1=x(x-3)+1 ；
(2)(m＋n)(a＋b)＋(m＋n)(x＋y)
＝(m＋n)(a＋b＋x＋y)；
(3)2m(m-n)=2m2-2mn；
(4)4x2-4x+1=(2x-1)2；