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沪科2011课标版《二次根式的加减》新课标教案优质课下载
教学流程设计：
教学过程设计：
复习引入：
上节课中 ，这个过程称为分母有理化， 称为 的有理化因式；（初步认识有理化因式的概念）
思考：二次根式： , , ，他们的有理化因式是怎样的？
思考：一个二次根式的有理化因式唯一吗？怎样寻找最合适的有理化因式简化运算？师生共同讨论并举例说明.
问题思
利用平方差公式得：
EMBED Equation.3 .
两个含有二次根式地代数式相乘，如果他们的积不含有二次根式，我们就说这两个含有二次根式地代数式互为有理化因式. （进一步完善有理化因式的概念）
学习新课：
1、例题分析：
例题9 把下列各式分母有理化（集体练习，个别演示）
（1）
（2）
（3）
（4） （此题可以约分做，此外有理化因式更复杂）
例题10 计算：
（1）
（2）
例题11 已知 ，求 的值
例题12 解不等式：
（１） （注意判断 ，不等号方向要变）
三、课堂小结：