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《反比例函数及其图像画法》新课标教案优质课下载
3.情感、态度与价值观：经历反比例函数概念的形成过程体会数学学习的重要性，提高学生学习数学的兴趣；通过学习反比例函数，培养学生合作交流意识和探索精神。
重、难点：
重点：理解反比例函数的概念，能根据反比例函数的三种等价形式判定反比例函数，并能掌握比例系数的值，最后学会利用待定系数法求出函数解析式。
难点：反比例函数的概念的理解
教学过程：
创设情境，导入新知
1、引导学生回顾函数、正比例函数、一次函数以及他们的解析式。
二、新知探究，形成概念
问题：
师问：观察以上思考题得出的三个关系式，它们有什么共同特征呢？
（学生讨论交流后师作出归纳）
反比例函数定义：一般地，形如 EMBED Equation.3 （k为常数，k≠0）的函数称为反比例函数。
三、形式变换，深入探究
随堂练习（幻灯片）：
2.下列函数中y与x成反比例函数有哪些,并指出相应k的值？
（师生共同互动合作完成，解答见多媒体）
3、拓展练习：
熟练掌握，灵活运用（课本P102做一做）
课堂小结
这节课你学到了什么知识？有哪些体会和收获