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七年级上册（2012年6月第1版）《合并同类项》公开课教案优质课下载
2、数学思考
经历同类项的合并过程，体会合并同类项的重要性
3、问题解决
初步培养学生观察、分析、抽象、概括等思维能力和应用意识
4、情感态度
初步体会数学与人类生活的密切联系
【学习重点】
理解同类项的概念
【学习难点】
根据同类项的概念在多项式中找同类项
【学法指导】
阅读教材62—64页内容，完成导学案至探究案
【旧知回顾】
填空：
（1）100t—252t=（ ）t = t （2）3x2 ＋ 2 x2 = ( ) x2 = x2
（3）3ab2 － 4 ab2 = ( ) ab2=（ ）ab2
上述运算的依据是 。
【预习案】
预习导学
1、同类项： 叫做同类项。例如：
2、合并同类项： 叫做合并同类项。
3、合并同类项法则：合并同类项后，所得项的系数是 ，且 不变。
二、预习自测
1、指出下列多项式中的同类项：
(1)3x－2y＋1＋3y－2x－5； (2) 3x2y－2xy2＋5xy2－3yx2；