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七年级下册（2012年10月第1版）《无理数、实数概念》集体备课教案优质课下载
师：谁能说出几个整数？
生：……（多让几位同学说，要引导学生说出正整数、0、负整数）
师 ：谁能说出几个分数？
生：……（多让几位同学说，要引导学生说出正分数和负分数）
师：在小学的时候，我们已经知道，分数可以化为小数.怎么把分数化为小数呢？只要用分子除以分母就可以了.
（师出示下面的式子）
＝
＝
＝
＝
师：大家自己动手把这些分数化为小数.
（生计算，师巡视）
师：（指准 ＝） 化为小数等于什么？
生：－0.6.（多让 几位同学回答，然后师板书：－0.6）
师：（指准 ＝） 化为小数等于什么？
生：5.875.（多让几位同学回答，然后师板书：5.875）
师：（指准 ＝） 化为小数等于什么？
生：－0.66666….（多让几位同学回答，然后师板书：－0.66666…）
师：（指准板书） 化为小数等于什么呢？等于－0.66666666点点点，点点点表示后面还有无限多个6.
师：（指准 ＝） 化为小数等于什么？
生：0.81818181….（多让几位同学回答，然后师板书：0.81818181…）
师：（指准板书） 化为小数等于什么呢？等于0.81818181点点点，点点点表示后面还有无限多个81.
师：（指准板书）很容易看得出来，这两个小数和这两个小数是不一样的.（指
－0.6和6.875）这两个小数是什 么小数?（稍停）有限小数（板书：有限小数，并连线）.（指－0.66666…和0.81818181…）这两个小数是什么小数？（稍停）无限循环小数（板书：无限 循环小数，并连线）
师：（指－0.6和6.875）这两个小数为什么叫做有限小数？看到没有－0.6小数点后面只有一个数字，5.875小数点后面只有三 个数字，因为小数点后面的数字只有有限个，所以叫做有限小数.