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《14.2.1平方差公式》新课标教案优质课下载
学
过
程
教 学 内 容 及 过 程师生活动设计意图时间一：复习旧知，引入新课
（x ＋ 4)( x－4）=-------------
（1 ＋ 2a)( 1－2a）=-------------
（m＋ 6n)( m－6n）=------------
（5y ＋ z)(5y－z）=------------
二：合作学习，探究新知
（一）探究平方差公式
上面的题目分析他们的共同点和结果的特点得出猜想---平方差公式
（二）公式的验证
1：根据已有的知识进行验证。
2：图形验证
（三）公式的再认识
1：从结构看特点
2：公式的变形
3：注意事项
（四）巩固 公式
1：套公式，填表。
2：易错抢答。
（l)(-a+b)(a+b)=??_________
(2)(a-b)(b+a)= __________
(3)(-a-b)(-a+b)= ________
(4)(a-b)(-a-b)= _________