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九年级下册（2014年8月第1版）《复习题29》优质课教案下载
二.教学重点与难点
1.能够在解题中对于知识点进行归纳总结,并且对每一题目总结解题方法.
2.对于复杂的几何图形,能正确识别基本图形.
三.教学设计说明
本节课主要复习等腰三角形和等边三角形概念,性质,并且注重解题方法的总结.整节课以题组形式,在类比中发现等腰三角形的相关知识及数学思想:分类讨论.
四.教学过程
一.复习等腰三角形概念,性质
例题: 等腰三角形中的分类讨论思想
1.若等腰三角形的一个内角为50°，则它的底角为( )
A. 50° B. 65° C. 50°或65° D. 50°或80°
2.如图，等腰三角形ABC的顶角∠A＝36°，BD是∠ABC的平分线，
AD＝4 cm，则BC的长度为( )
A. 3 cm B. 4 cm
C. 5 cm D. 6 cm
3.如图，在△ABC中，AB＝AC，D、E两点分别在AC、BC上，BD是∠ABC的平分线，DE∥AB，若BE＝5 cm，CE＝3 cm，则△CDE的周长是( )
A. 15 cm B. 13 cm
C. 11 cm D. 9 cm
4.(1)在平面直角坐标系中点A(3,3),点P在X轴上,若△AOP为等腰三角形,求点P的坐标.
(2)若点P在Y轴上呢?
(3)若点P在坐标轴上呢?
复习等边三角形概念,性质
例题: 1.如图，AD是等边三角形ABC的中线，AE＝AD，则∠EDC＝( )
A. 30° B. 20°
C. 25° D. 15°
2. 如图，AB＝AC＝8 cm，DB＝DC，若