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《4.预防意外伤害》精品教案优质课下载
三、学情分析：
在小学生体育运动安全常识教学中，主要让学生树立安全观念，了解安全基本常识，具备对危险的初步判断能力，掌握躲避危险和自我保护的简易方法，不断提高学生的自我安全意识、自律意识和自护能力，最大限度地预防和减少体育安全事故的发生。充分利用小学生的心理与学习特点，采用多种形式的课堂教学模式，培养学生养成良好的学习、思维和交流习惯，通过丰富多彩的课堂实践活动，充分刺激学生的视觉、触觉、听觉，使学生获得感性认识和技能的形成过程。
四、教学目标
1、认知目标：了解体育运动伤害发生的原因及防范常识。
2、技能目标：知道体育运动伤害事故的防范方法，学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。
3、情感目标：对安全科学的锻炼身体有认识，明白体育运动要做到科学、合理、安全，有自我保护意识。
五、重点难点：体育运动安全意识得到深化，防范知识技能在今后的体育运动中能够自主运用。
六、教学过程：
一、课前准备活动
活动身体的各个关节
二、游戏
1、规则：听见“站”字坐下，听到“坐“站起来。
2、 错误的次数最多者，回答一个有关体育的小问题。
1. 400米属于-------距离跑
A 长 B 短
2. 长距离跑--------抢道
A 可以 B 不可以
3.短距离跑时裁判员的口令是-------
A、 各就位------预备-------鸣枪
B、 各就各位------预备-------鸣枪
4. 短距离跑--------抢道
A 、可以 B 、不可以
5．在100米比赛中有15名学生参加共分三组进行比赛甲同学在第一组中获得了第一名他最后的成绩
A 、第一名
B 、第二名