《第三十四节：新时代》公开课教案下载

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教材分析：

本课选自人音版普通高中课程标准实验教科书《音乐鉴赏》(必修)第十八单元走向新时代第三十四节新时代，是教材中非常重要的一个章节，也是最后一个学习内容。如果第一节“音乐与人生”是本册教材的“序”，那么本节课就是这册教材的“小结”，课题为《走向新世纪》，意味着每一位高中生在新世纪里沐浴时代的春风，将获得新的启示和新的人生规划，立足现在，着眼当下，为新时代的中国梦不断努力前行。

《你是这样的人》，作于1997年，为纪念周恩来诞辰一百周年(1998年3月5日)而拍摄的大型电视专题艺术片《百年恩来》的主题曲。作曲家三宝怀着对总理无限的崇敬和爱戴，用激动的情绪谱写了这首对一代革命领袖——周总理的颂歌。歌曲感动了无数人，感动了中国。歌词采用四段体，运用排比手法，反复强调“你就是这样的人”，用“人、深、问”等押韵，使得歌词郎朗上口。旋律创作上，用了两个对比性旋律展开，A段以宽广的节奏和级进的旋律来颂扬伟人的崇高品格。B段用了大跳起伏的旋律，在高音区把歌曲推向了高潮，伴奏中还用了混声四部合唱来表达人们对总理无限缅怀和追忆的情感。

每一个时代都有反应这个时代精神的代表歌曲，例如,《东方红》、《春天的故事》、《走进新时代》、《走向复兴》、《共筑中国梦》等，这些作品通过流畅的旋律，明快的节奏、真挚的情感、洗练的结构、质朴清新的音乐风格，塑造出动人的艺术形象、具有激动人心的感召力，对人们有着很深的教育意义。

教学重点：

理解歌曲《你是这样的人》的创作背景和歌曲结构，通过学习演唱，进一步体会优秀歌曲的深刻内涵以及对当代青年学生的感召力。

教学难点：

结合歌曲《你是这样的人》的学习，体会用混声四部合唱来推进高潮。

学情分析：

学生可能在电视节目《我是歌手》中已经听过韩红演唱的歌曲《你是这样的人》，对旋律已经有所感知，深情的演唱，彰显着作品的艺术魅力。但是对歌曲的背景、创作意图、以及歌曲的结构是不甚了解的。进入高中阶段，学生的知识结构进一步得到了扩展，积累了一定的知识经验，思维能力和想象能力有了较大程度的提高，其审美心理和情感世界也得到了较大的发展，并逐渐变得成熟和稳定。所以在本节课中教师要充分利用学生已有的知识和经验，引导学生在聆听、分析、对比、体验、思考中提高鉴赏水平，明确自我要做什么样的时代新人。

教学过程：

组织教学：

师生问好！

导入新课：

欣赏视频 韩红演唱的歌曲《你是这样的人》。

思考：１歌曲中出现最多印象最深的是哪一句？

２歌曲中反复提到的“你”指的是谁？

设计意图：创设情境，学生们喜爱的歌手更易拉近距离，吸引学生注意，激发学习兴趣。

三、新授：

１有感情的朗读歌词，找出歌词中最有特色的地方？比如一些修辞手法——排比、押韵等。

2 教师简单梳理歌曲中的典型节奏

3 跟琴演唱片段，完成歌曲简单的分析。

歌曲有几个不同的乐段组成？

两个乐段在哪些方面形成对比，试从旋律、节奏、音区、力度等音乐要素来具体分析。

找出歌曲的旋律中最重要、最有特性的乐句。