苏教2011课标版《3.练习六》精品优质课教案设计

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教学重点：强化学生对年、月、日之间关系的理解。

教学难点：体会所学知识与现实生活的必然联系。

教学准备：课件 、2018年月历卡（每生一份）、练习纸（每生一份 ）

教学过程：

一、谈话引入

1、谈话。

谁能告诉我今天是几月几日？

2、揭题

请你们仔细观察这个日期，里面有哪些我们以前学过的时间单位？引入课题。

3、判断对错。

二、基本练习

师：为了更好的把学到的知识灵活地运用到生活中，课本的“练习六”为我们设计了一组闯关练习，同学们敢不敢接受挑战？

1.闯关练习一：完成教材第49页“练习六”第1题。

引导猜测：小明的生日是下个月的第1天，你知道是几月几日吗？

学生猜出每个人的生日时，教师追问时怎么猜出来的，并相机提出一些年月日的相关问题。

要求：请用类似“我的生日在教师节前两天”的语言描述自己的生日让其他同学猜。

2. 闯关练习二：完成教材第49页“练习六”第2题。

（1）提问：你知道爸爸、妈妈的生日吗？在今年的年历上把它们圈出来。

（2）追问：爸爸、妈妈的生日过了吗？在爸爸、妈妈的生日这一天，你为他们做了什么？还没有过的同学，你打算怎样给爸爸、妈妈过生日？

3. 闯关练习三：完成教材第49页“练习六”第3题。

课件出示教师制作好的月历卡，请学生观察月历卡，并说出自己的发现。

让学生根据题意，挑一个自己最喜欢的月份，找出×月1日是星期几，制作一个月历，并完成以下要求。

（1）在表中圈出节日、纪念日。

（2）算一算这个月一共上课多少天，休息多少天？

（3）你还想说些什么？在小组里说一说。