苏教2011课标版《3.练习六》精品优质课教案设计

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教学重点：强化学生对年、月、日之间关系的理解。

教学难点：体会所学知识与现实生活的必然联系。

教学过程：

巩固旧知

1、 一年有几个月，几个季度？

2、平年二月有多少天，全年有多少天？闰年二月有多少天，全年有多少天？

3、一年中，大月有多少天，分别是哪几个月？小月有多少天，分别是哪几个月？

(学生课前自主完成)

二、基本练习

1、完成教材第49页“练习六”第1题。

引导猜测：小明的生日是下个月的第1天，你知道是几月几日吗？

要求：请用类似“我的生日在教师节前两天”的语言描述自己的生日让其他同学猜。

2、完成教材第49页“练习六”第2题。

（1）提问：你知道爸爸、妈妈的生日吗？在今年的年历上把它们圈出来。

（2）追问：爸爸、妈妈的生日过了吗？在爸爸、妈妈的生日这一天，你为他们做了什么？还没有过的同学，你打算怎样给爸爸、妈妈过生日？

3、完成教材第49页“练习六”第3题。

让学生根据题意，挑一个自己最喜欢的月份，找出某月1日是星期几，制作一个月历，并完成以下要求。

（1）在表中圈出节日、纪念日。

（2）算一算这个月一共上课多少天，休息多少天？

（3）你还想说些什么？在小组里说一说。

三、综合练习

统计班级里同学的生日在下面表格中表现出来

月份一月二月三月四月五月六月七月八月九月十月十一月十二月人数

2、出示教材第50页“你知道吗”内容。

提问：同学们，我们平常所说的一年四季和一年的四个季度一样吗？