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师梦圆小学数学教材同步苏教版四年级下册2、三角形的三边关系下载详情
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《2、三角形的三边关系》精品教案优质课下载

教学重点:掌握“三角形任意两边长度的和大于第三边”的关系。

教学难点:运用三角形三边的关系解决实际问题。

教学准备:课件? ?小棒

教学过程:

一、谈话引入

1.师生谈话:

同学们,今天又要和我们的老朋友见面了,

对,是三角形。(用谈话的方式引起学生的注意)

2.提问:

三角形已经算是我们的老朋友了,谁来介绍一下三角形?

生介绍三角形的有关知识:三角形是由三条线段首尾相接围成的图形 ,三角形有3条边、3个角、3个顶点、3条高…… (复习上节课所学知识,为接下来所要学习的内容做铺垫)

3.导入新课:

同学们,你们知道吗?三角形的特点还远远不止这些,我们今天要继续探究三角形三边之间的关系。同学们有兴趣吗?

(板书课题)

二、操作实验,探究发现

1、初步猜想,引发质疑。

谈话:刚刚我们说到三角形是由三条线段首尾相接围成的图形。

提问:那么是不是任意三条线段都能围成三角形呢?接下来我们一起来完成一个动手操作的游戏,答案就在游戏中了,(同学们都很感兴趣)

2、设计游戏动动手一:明确操作任务:生读活动要求。

(对学生操作过程的表现给予评价:同学们配合默契,分工明确)。

3指明几位同学上台演示。

生上台演示四种不同的围法。(适时评价你们的动手能力都很强,表格完成的也很好,一起看看老师)

师展示课件,演示围的过程。

3、设疑:通过反馈交流得到两种不同结果,有的能围成三角形,有的不能,引发矛盾。(师提问:你在动手的过程中都有哪些发现呢?接下来全班同学分组分别讨论一下)

4、探究不能围成三角形的情况。

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