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请学生补充完整老师给出的有关时间概念的等式。
老师描述自己的一天，让学生初步感知新语言，具体的做法是老师在黑板上写出自己一天日常生活的时间并且用语言进行描述。
Presentation 新授
播放主情景动画，请学生说出他们听到的时间，并集体订正。
告诉学生一天24小时会做很多事情，出示本单元词组图片，请学生排序。
播放歌谣动画，请学生观看，理解，并尝试在歌谣中找出与表示日常活动相关的词组。
逐一出示本单元表示日常活动的词组，请学生拼读，并说出各自做这项日常活动的时间。在过程中学习本单元主要词组，以及对提问When do you … every day? 和回答At …进行初步的理解和感知。
Practice 操练
出示课件，请学生观看并进行TPR活动。
再次播放歌谣，请学生尝试跟唱。
Homework 作业
听音指读P36-38。
完成《练》U5 L1。
将图片剪好，下节课带上。