选修外国小说欣赏《清兵卫与葫芦》公开课教案下载

选修外国小说欣赏《清兵卫与葫芦》公开课教案优质课下载

体会细节与情节的关系，增强对小说细节的敏感度；

理解“设悬念”“突发性事件”、“出乎意料与情理之中”“戛然而止，意犹未尽”等技巧对情节运行的作用。

教学安排

一课时

教学方法

提问法、讨论法、启发法

教学过程：

单元说明

小说为什么吸引人？因为有故事性（情节）。情节的吸引人是因为作者有效地情节设计。

课文导入

（多媒体播放葫芦工艺品图片）看了这些葫芦的图片，大家是否也惊叹于葫芦的美呢？今天我们就要走近一个叫清兵卫的日本小男孩，看看他与他的葫芦之间发生了什么故事。

我们一起来学习《清兵卫与葫芦》。

3，关于作者

阅读课下注解，简单了解作者志贺直哉。

4，整体感知

思考：本文的情节是什么？

5，合作探究

运用之前学习的本单元有关“情节”的知识，指出本文情节设置上有何巧妙之处。（自由讨论）

课后练习

运用本单元有关小说“情节”的知识，理出《在桥边》的情节线索，以及情节设计的巧妙之处。