选修先秦诸子选读《三、知之为知之，不知为不知》优质课教案设计

选修先秦诸子选读《三、知之为知之，不知为不知》教案优质课下载

【学习重点】

1.分析文中内涵丰富、脍炙人口的成语的主要思想内涵。

2．重点欣赏文中关于学习和为人处世等方面的片段并且尽可能背诵。

【学习难点】

深层理解文章内蕴；引导学生取其精华去其糟粕。

【教学方法】

诵读法、自主学习与合作探究结合法　　

【教学时间】

1课时

【教学过程】?

一、导入新课

在生活中，我们常常能够听到一些耳熟能详、充满智慧、内涵丰富、脍炙人口的成语，如“欲速则不达” 、“小不忍则乱大谋” 、“道不同，不相为谋” 、工欲善其事，必先利其器”等。同学们你们知道这些成语都出自哪儿吗？其实这些成语都出自几千年前的孔子之口。孔子这位先哲圣人，给后人留下了太多的文化宝库，从他身上我们能够感受到一些有关人生和生存的大智慧。这节课，我们就来学习几则表现孔子人生智慧的语录。

二、分析课文

（一）、研习1、2则，我们能够从孔子身上学到怎样的生存智慧?

（1）、子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”

重点字词：①诲：教导；②女：通“汝”（rǔ），你；③ 第三个“知”:通“智”,智慧,明智。

翻译：孔子说：“仲由，我教你的知识明白了吗？知道就是知道，不知道就是不知道，这才是智慧。”

（2）、子曰：“不曰‘如之何，如之何’者，吾末如之何也已矣。”

重点字词：①如之何：意为“怎么办”；②末：指没有办法；③已矣：句末语气助词，相当于“了”。?

翻译：孔子说：“不说‘怎么办，怎么办’的人，我拿他也没有办法了。”

【探究一】1、2则告诉了我们什么道理？说理角度是什么？对你有何启发？

明确：孔子启示人们如何面对自己的无知。

选文第1则的含义是说，人的聪明不在于知道什么，而在于坦然地承认自己不知道什么。即聪明的人正视自己的无知。

选文第2则的含义是说，遇到问题，不说怎么办啊怎么办啊，说明他没有在动脑筋，没有尝试解决问题。

角度：求知方面------实事求是